materiali aosta

Qui verranno raccolti i materili del corso; la maggior parte sono presentazioni di powerpoint
presentazione introduttiva al corso di aosta (24/6/2005)
La storia di internet: dal '45 al '70
programmi: traceroute 3d, neotrace express e pingplotter

Terza lezione 1/7/2005

Storia: anni 80
Un po' di TCP/IP

Quarta lezione 5/7/2005

I newsgroup, su www.mynewsgate.net
Newsreader: freeagent, thunderbird, outlook
la lista ufficiale dei newsgroup italiani su www.news.nic.it/gruppi-it.html

Quinta lezione: 7/7/2005

parliamo delle chat e del protocollo IRC, un client disponibile è Mirc, oppure thunderbird.
Cominciamo ad accennare ai Content Management System, primo gradino per la creazione di portali/siti collaborativi.

Sesta lezione; 8/7/2005

Dobbiamo approfondire i meccanismi del web: dopo una breve introduzione, in questa presentazione c'è qualche dato relativo alla automazione web (cgi & company).

Abbiamo introdotto il CMS: oggi cominciamo a popolarlo di articoli. Ci dividiamo i compiti con modello redazionale, creiamo i contenuti
Parlando di siti dobbiamo fare alcune considerazioni sui file grafici, che trovate in questa e quest'altra presentazione

Settima lezione: 12/7/2005
Abbiamo approfondito i meccanismi di funzionamento del web, testando il funzionamento del CMS per creare 'corsi' online in forma di pagine cje contengono testi, immagini, link e che possono essere usati per la formazione a distanza

Ottava lezione: 14/7/2005
Continuando gli approfondimenti sul web sono stati analizzati i meccanismi di log e di analisi degli accessi ai siti, verificando quali sono gli indicatori che possono essere significati nella FAD, introducendo alcune nozioni sul monitoraggio delle frequenze.
Sono stati analizzati i sistemi di validazione del codice HTML e dei fogli di stile CSS a partire dal sito www.w3.org.

Nona lezione: 15/7/2005
Si conclude l'analisi dell'utilizzo del CMS per creare l'ambiente informativo intorno alla piattaforma di formazione a distanza, ne vengono evidenziati i limiti per l'utilizzo nella FAD.

Decima lezione: 19/7/2005

Si inizia con le piattaforme: Claroline è la prima ad essere analizzata. Tuttti provano ad iscriversi e accedere come utenti ad un corso creato per l'occasione.

Undicesima lezione: 21/7/2005

Approfondimenti sui costi delle piattaforme utilizzando il Vademecum CNIPA.

Analisi delle figure professionali necessarie per gestire un sistema di elearning

Uso della piattaforma Claroline per la creazione di corsi online.

Dodicesima lezione 22/7/2005
Presentazione e prova di MOODLE lms

Tredicesima lezione 26/7/2005
Creazione di corsi con moodle